世界上有比写论文更头秃的事吗？有！就是中学毕业别人写的论文

常常认为世上上不想有比写科学论文越来越让人竖秃的公事了，如果有，那就是书本别人的自然研究课题成果。

还想起大学的时候，大家都要完成选修口试，因为都是英文，我又不想接触过类似的教会学，就随便选了一门研究成果的教会学。上口试之后才发掘出，这门口试就是的教会人如何书本典籍、如何发表医学科学论文、发明人等。初期学长促请每周我们都要书本和争论一篇属于自己科学论文。

从那以后每周我都时会坐在书评从前，认认真真读完每一句话，然后发掘出什么都不想学到。上口试的时候只知道一件公事---就是这篇研究成果我读过了。学长时会回答一个就其研究成果的回答题，我竟然都不知道她在回答什么。

此后我开始很快请的教会以及摸索如何背诵的有，月里我们聊聊这个步骤。

如何书本

首先，如果只是打算大概认识到要点，是从标题和摘要开始想到到底是我必须的典籍，以及我到底实在能够从自然科学和语言上思考。然后，书本了介绍，以便可以思考所屋架的回答题，接着直接跳跃到图片上，以便对图表难免认识到。然后读争论，寻找重要观点。如果有任何不正确的地方，再时会去看方。

打算越来越深入地认识到这篇研究成果，一般而言时会完整地书本，然后也时会书本该组以从前的一些科学论文或同一主题的其他书评。如果在某个通告后面有一个我认为特别引人入胜或有争议的的有，我也时会去查。如果必须越来越多的显然，时会看任何提供者的图表库或不足之处文档。还时会检查到底有我感兴趣的的有，想到该领域中亦有谁被引用（或越来越可能不想有被引用），以察看创作者到底选取比如说研究成果的某些方面。

如果创作者的研究成果与我的研究成果近似于，我就想到他们的就其图表到底与我们的研究成果结果相符，或者到底有任何不一致之处。如果有，我就打算一打算是什么状况造成的。此外，我还时会打算，如果我们使用与他们难免不同的步骤，我们的静态时会发生什么，我们可以从中学到什么。有时，注意创作者为什么决定以某种方式完成实验也很重要。创作者到底使用了一个挑剔的测试者而不是基本上的监测，他们为什么要这样继续做？

不认识到某些主旨时该怎么办？

一般时会在线书本，这样可以轻松地搜索不认识的单词含义。书本大段段落时，如果只是一些读懂得，时会继续做一个注释以供之后读取。如果实在很难继续书本本文，时会尝试查一篇批评家书评或的教会科书章节，以不足之处必要氛围知识。关于有很多特定词汇的大写全名词和专业术语，因此，除非自己研究成果，否则一般而言不时会涉猎太多显然。不然只要遇到看懂得的行话或者词组就停下来立即读取，时会发掘出跌入无底洞（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

读着读着感到惊愕，如何处理？

在这种情况，必须意识到这一点，就是研究成果是数十位自然科学家多年工作的成果，盼望在一下午就能消化和思考其中的所有主旨，这是本身就荒谬。

如果该科学论文与我要解决的回答题有关，那么我不思考的关键主旨是降低知识的机时会，对我有借助，我时会很快研读，懂得的地方去搜索、去请的教会等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心继续做学回答极其重要。